AN ANALYSIS OF ENGLISH TEACHERS’ STRATEGIES IN TEACHING READING COMPREHENSION (A Descriptive Study at SMAN 9 Kota Bengkulu)

Enggar, Yulia and Syafrizal, Syafrizal and Dedi, Sofyan (2019) AN ANALYSIS OF ENGLISH TEACHERS’ STRATEGIES IN TEACHING READING COMPREHENSION (A Descriptive Study at SMAN 9 Kota Bengkulu). Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text An analysis of english teachers' strategies in teaching reading comprehension (a descriptive study at Sman 9 Kota Bengkulu).pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (5MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru dalam mengajar pemahaman membaca di SMAN 9 Kota Bengkulu. Penelitian ini adalah desain penelitian metode campuran. Subjek dalam penelitian ini adalah guru bahasa Inggris di SMAN 9 Bengkulu yang mengajar kelas X, XI, dan XII, ada 2 guru bahasa Inggris. Data dikumpulkan dengan menggunakan daftar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan beberapa strategi dalam mengajar membaca dengan persentase tertinggi adalah Strategi Question Generating (27%), Encouraging the Use of Dictionaries (25%) dan Question Answering (23%). Ini menunjukkan bahwa para guru hanya menggunakan jumlah strategi yang terbatas dalam mengajar pemahaman membaca. Ini kemungkinan besar akan menyebabkan ketidakvariasian pembelajaran, yang pada akhirnya akan menyebabkan ketidakberhasilan ataupun kesuksesan pembelajaran. Kata kunci: Strategi Guru, Mengajar Pemahaman Membaca

Actions (login required)

View Item