ANALISIS SOAL PADA BUKU TEKS KIMIA SMA KELAS XI BERDASARKAN RANAH KOGNITIF TAKSONOMI BLOOM (Penelitian Deskriptif)

Andar, Diana and Salastri, Rohiat and Nurhamidah, Nurhamidah (2020) ANALISIS SOAL PADA BUKU TEKS KIMIA SMA KELAS XI BERDASARKAN RANAH KOGNITIF TAKSONOMI BLOOM (Penelitian Deskriptif). Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text A1F016026_Diana Andari_Skripsi.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui distribusi dan perbandingan soal LOTS, MOTS, dan HOTS pada buku teks kimia SMA kelas XI berdasarkan ranah kognitif taksonomi Bloom. Tahapan dalam penelitian ini meliputi tahap persiapan yang terdiri dari studi literatur dan penyusunan instrumen penelitian yang terdiri dari lembar wawancara dan lembar observasi yang berupa lembar analisis pengklasifikasian soal berdasarkan ranah kognitif taksonomi Bloom . Tahap pelaksanaan yang terdiri dari pengkodean data, analisis soal berdasarkan taksonomi Bloom, dan validasi hasil analisis. Tahap akhir yaitu pengolahan hasil data dan penarikan kesimpulan. Data penelitian ini diperoleh dari hasil validasi dari soal yang telah dianalisis. Hasil validasi didapatkan bahwa nilai koefisien kesepakatan antar validator yaitu 0,78 dengan kategori tinggi, sehingga hasil analisis sudah reliabel. Berdasarkan hasil analisis yang telah divalidasi, didapat bahwa soal dengan tingkat kognitif yang paling banyak yaitu tingkat C3 sebanyak 52,98%, lalu C2 dengan 25%, tingkat C4 dengan 17,85 %, dan tingkat C1 sebesar 4,17%, sedangkan soal dengan tingkat kognitif C5 dan C6 tidak ditemukan. Dan perbandingan untuk soal kategori LOTS, MOTS, dan HOTS adalah 1 : 19 : 4. Kata Kunci : Penelitian Deskriptif, Alat Evaluasi Pembelajaran Kimia, Buku Teks Kimia, Taksonomi Bloom

Actions (login required)

View Item