KEMAMPUAN KORESPONDENSI SATU-SATU ANAK USIA 5-6 TAHUN SEMESTER 2 PADA PAUD SE-GUGUS MAWAR MERAH KECAMATAN SINGARAN PATI KOTA BENGKULU

Nurjayanti, Elza and Sri, Saparahayuningsih and Indrawati, Indrawati (2020) KEMAMPUAN KORESPONDENSI SATU-SATU ANAK USIA 5-6 TAHUN SEMESTER 2 PADA PAUD SE-GUGUS MAWAR MERAH KECAMATAN SINGARAN PATI KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text SKRIPSI.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan korespondensi satu-satu anak usia 5-6 tahun semester 2 pada PAUD Se-Gugus Mawar Merah Kecamatan Singaran Pati Kota Bengkulu berdasarkan konsep kekekalan belum lengkap, konsep klasifikasi, dan konsep mencocokkan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif jenis ex post facto. Populasi penelitian adalah anak-anak kelompok B PAUD Se-Gugus Mawar Merah Kecamatan Singaran Pati Kota Bengkulu dengan jumlah populasi 180 orang anak. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini diambil secara acak menggunakan simple random sampling dengan jumlah 45 orang anak atau 25% dari populasi. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik tes yaitu tes kemampuan korespondensi satu-satu. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis statistik dengan rumus rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan Korespondensi Satu-satu Anak Usia 5-6 Tahun Semester 2 pada PAUD Se-Gugus Mawar Merah Kecamatan Singaran Pati Kota Bengkulu berada pada kriteria Sangat Baik. Dari hasil penelitian ini ditemukan 67,5% anak menguasai konsep kekekalan belum lengkap, 98,5% anak menguasai konsep klasifikasi, dan 92% anak menguasai konsep mencocokkan. Implikasi dari penelitian ini adalah guru dan orang tua untuk melatih kemampuan anak mengenai korespondensi satu-satu khususnya konsep kekekalan belum lengkap dengan cara belajar mandiri di rumah. Kata Kunci: Kemampuan Korespondensi Satu-satu, Kelompok B

Actions (login required)

View Item