PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI FOTOSINTESIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIIB SMPN 1 BENGKULU SELATAN

Dirgantari, Sarah Zoneka Putri and Idrus, Irdam and Kasrina, Kasrina (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI FOTOSINTESIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIIB SMPN 1 BENGKULU SELATAN. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text THESIS.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas guru, aktivitas peserta didik dan hasil belajar peserta didik Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian yaitu guru dan seluruh peserta didik kelas VIIB SMPN 1 Bengkulu Selatan. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Analisis data menggunakan teknik deskriptif. Aktivitas guru di siklus I memperoleh skor 26 dengan kriteria baik, pada siklus II meningkat menjadi 29 dengan kriteria baik. Aktivitas peserta didik di siklus I memperoleh skor 29 dengan kriteria baik, pada siklus II meningkat menjadi 29 dengan kriteria baik. Hasil belajar peserta didik aspek kognitif siklus I memiliki persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 60% dengan kriteria belum tuntas, dan di siklus II meningkat menjadi 85% dengan kriteria tuntas, sedangkan pada aspek psikomotor pada siklus I memiliki skor rata-rata 10.75 dan meningkat di siklus II menjadi 11,25. Hasil penelitian disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Berbasis Masalah meningkatkan aktivitas guru, aktivitas peserta didik dan hasil belajar peserta didik Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Masalah, aktivitas pembelajaran dan hasil belajar

Actions (login required)

View Item