PERAN GURU MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SDN 45 KOTA BENGKULU

Andriyani, Yuliza and Djuwita, Puspa and Wurjinem, Wurjinem (2019) PERAN GURU MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SDN 45 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text SKRIPSI.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa SD Negeri 45 Kota Bengkulu serta kendala yang dihadapinya. Subjek penelitian adalah guru Pendidikan Kewarganegaraan kelas III. Setting penelitian mengambil tempat di SD Negeri 45 Kota Bengkulu menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data dengan observasi berperan serta jenis partisipasi pasif dan wawancara mendalam. Metode yang digunakan untuk menganalisis data menggunakan model Interaktif Huberman & Miles. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran Guru Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SD Negeri 45 Kota Bengkulu adalah (a) sebagai motivator guru memberikan motivasi kepada siswa berupa apresiasi dan pujian berupa kata-kata kepada siswa. (b) sebagai pembimbing guru mengajak siswa berkomunikasi aktif, dan memberikan tanggung jawab khusus pada siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah, (c) sebagai pengelola kelas guru mengetur tempat duduk siswa, menjaga dan memelihara kebersihan kelas. Kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa adalah (a) kurangnya pengetahuan yang dimiliki dalam upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa (b) emosi siswa yang sering berubah�ubah, (c) kurangnya media untuk menunjang pembelajaran. Kata kunci: peran guru, meningkatkan rasa percaya diri, pembelajaran PKn

Actions (login required)

View Item