“AN ANALYSIS OF CERTIFIED ENGLISH TEACHERS PERCEPTIONS OF TASK BASED LANGUAGE TEACHING IN SMKN KOTA BENGKULU”

Selviani, Dewi and Puspita, Hilda and Gita, Mutiara Hati (2018) “AN ANALYSIS OF CERTIFIED ENGLISH TEACHERS PERCEPTIONS OF TASK BASED LANGUAGE TEACHING IN SMKN KOTA BENGKULU”. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text Dewi Selviani (A1B014054) - SKRIPSI. doc fIKS.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Dewi Selviani, (2018). „An Analysis of Certified English Teachers Perceptions Of Task-Based Language Teaching In SMKN Kota Bengkulu‟. Bengkulu: University of Bengkulu. Supervisor: Dra. HildaPuspita, M.A., Co Supervisor: Gita Mutiara Hati, M.Pd Abstrak- Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru bahasa inggris yang bersertifikasi mengenai pengajaran berdasarkan tugas. Populasi penelitian ini adalah guru bahasa inggris yang bersertifikasi di SMKN Kota Bengkulu. Semua populasi diambil sebagai sample. Pengambilan data menggunakan instrument kuisioner yang diadaptasi dari teori. Kuisionnaire digunakan untuk menganalisis persepsi dari pengajaran berdasarkan tugas seperti informasi umum, pemahaman guru tentang konsep pengajaran berdasarkan tugas, and pandangan guru tentang penggunaaan metode pengajaran berdasarkan tugas. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa total rata-rata 4.31% guru memahami konsep dari TBLT dengan predikat “setuju and 4.23% guru mempunyai pandangan yang positive tentang pelaksanaan TBLT dengan predikat “setuju”. Dapat disimpulkan bahwa mayoritas guru bersertifikasi di SMKN Kota Bengkulu mempunyai pemahaman yang baik terhadap concept TBLT, mempunyai pandangan yang positive terhadap pengimplementasian TBLT, dan mempunyai persepsi yang positif terhadap pengajaran berdasarkan tugas. Kata Kunci: Persepsi Guru, Pengajaran Berdasarkan Tugas, Pemahaman dari TBLT, Pandangan dari Pelaksanaan TBLT.

Actions (login required)

View Item