PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERPADU MEMBACA DAN MENULIS/CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 KOTA BENGKULU

Wahidah, Hijriatul and Utomo, Padi and Arono, Arono (2022) PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERPADU MEMBACA DAN MENULIS/CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text SKRIPSI - HIJRIATUL WAHIDAH (A1A017031).pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Wahidah, Hijriatul. 2022. Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Terpadu Membaca Dan Menulis/CIRC (Cooperative Integrated And Composition) Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Program Studi Bahasa Indoensia. FKIP. Universitas Bengkulu. Pembimbing Utama Drs. Padi Utomo, M.Pd. dan Pembimbing Pendamping Prof.Dr. Arono, M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan model pembelajaran Kooperatif terpadu membaca dan menulis/CIRC pada pembelajaran menulis puisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripstif kualitatif. subjek pada penelitian ini guru yang melaksanakan pembelajaran dan siswa yang sedang melaksanakan proses pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif terpadu membaca dan menulis/ CIRC. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukan pelaksanaan pembelajaran menulis puisi dengan mengguanakan model pembelajaran kooperatif terpadu membaca dan menulis/CIRC dilaksanakan sesuai dengan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dirancang oleh guru pada masa pandemi, Guru memberikan materi pembelajaran dengan alokasi waktu 60 menit dalam satu pertemuan dengan satu pertemuan dilakukan sebanyak dua fase pembelajaran dikarenakan faktor pandemi. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif terpadu membaca dan menulis dilaksanakan dua kali pertemuan, kemudian guru memberi penilaian pada hasil pembelajaran berdasarkan kriteria penilaian yang terdapat pada rubrik dan disesuaikan dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang dibuat oleh guru. Kata kunci : pembelajaran, pelaksanaan, menulis, puisi, membaca,CIRC

Actions (login required)

View Item