TINGKAT KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK SE-GUGUS ASOKA KOTA BENGKULU

Afrilianti, Afrilianti and Delrefi, Delrefi and Zahratul, Oalbi (2023) TINGKAT KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK SE-GUGUS ASOKA KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text SKRIPSI AFRILIANTI A1I018047 (PGPAUD) - Afrilianti.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (4MB)

Abstract

Keterampilan proses merupakan suatu proses yang membantu anak memperoleh pengetahuan sehingga anak dapat berpikir kritis dan logis. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana tingkat keterampilan proses sains dasar pada anak Kelompok B di TK Se-Gugus Asoka Kota Bengkulu. Keterampilan proses sains dasar dalam penelitian meliputi mengamati, mengukur, mengkomunikasikan, dan mengklasifikasikan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi berjumlah 134 anak. Sampel dalam penelitian ini ditetapkan dengan teknik Simple Random Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 27 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan proses sains dasar pada anak Kelompok B di TK Se-Gugus Asoka Kota Bengkulu dalam kategori sangat baik dengan persentase 81,6%. Pada aspek mengamati dengan persentase 81,8% dalam kategori sangat baik. Aspek keterampilan mengukur dengan persentase 87% dalam kategori sangat baik. Aspek keterampilan mengkomunikasikan dengan persentase 75,6% dalam kategori baik. Aspek keterampilan mengklasifikasikan dengan persentase 81,6% dalam kategori sangat baik. Selanjutnya diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan untuk mempertahankan tingkat keterampilan proses sains dasar anak usia dini se-Gugus Asoka Kota Bengkulu. Kata Kunci: Keterampilan Proses Sains Dasar, Anak Usia Dini

Actions (login required)

View Item