PENERAPAN PENDEKATAN METAKOGNITIF PADA MOBILE-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI BOGA DASAR DENGAN METODE PENGEMBANGAN ADDIE

Putri, Rahayu and Desi, Andreswari and Aan, Erlanshari (2023) PENERAPAN PENDEKATAN METAKOGNITIF PADA MOBILE-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI BOGA DASAR DENGAN METODE PENGEMBANGAN ADDIE. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Archive (Thesis) NASKAH SKRIPSI PUTRI RAHAYU_G1A018012 - Putri Rahayu.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile-learning sebagai media pembelajaran berbasis android yang sesuai kebutuhan dan kurikulum yang berlaku dengan menerapkan pendekatan metakognitif, serta mengetahui pengaruh pengguna mobile-learning untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai pelajaran boga dasar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan R&D dengan model ADDIE dan metode pengembangan sistem Prototyping. Aplikasi ini menyediakan interaksi dari siswa sebagai pengguna untuk melakukan latihan�latihan simulasi pembelajaran yang tergabung dalam fitur ruang belajar sehingga dapat menunjang pembelajaran boga dasar serta menyediakan soal-soal evaluasi pembelajaran. Berdasarkan uji prestasi pemahaman yang dilakukan pada 64 siswa di SMK Negeri 3 Kota Bengkulu, didapatkan hasil signifikansi sebesar 0,001 (<0,05) dari pre-test dan post-test uji wilxicon signed-rank, maka Ha diterima yang menunjukkan bahwa penerapan pendekatan metakognitif dalam mobile-learning sebagai media pembelajaran berpengaruh terhadap aspek pemahaman siswa mengenai pembelajaran boga dasar. Penggunaan fitur-fitur pendekatan metakognitif dalam aplikasi mobile-learning membantu siswa memantau pemahamannya. Kata Kunci : Media pembelajaran, Pendekatan metakognitif, Mobile-learning, Android, Pre-test, Post-test, Boga Dasar

Actions (login required)

View Item