MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN 3M (MEWARNAI, MENGGUNTING DAN MENEMPEL) PADA USIA 4-5 TAHUN DI KELOMPOK BERMAIN MUTIARA BUNDA KABUPATEN BENGKULU UTARA

Damayanthi, Damayanthi and M. Nasirun, M. Nasirun and Melia, Eka Daryati (2023) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN 3M (MEWARNAI, MENGGUNTING DAN MENEMPEL) PADA USIA 4-5 TAHUN DI KELOMPOK BERMAIN MUTIARA BUNDA KABUPATEN BENGKULU UTARA. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text (SKRIPSI) SKRIPSI_DAMAYANTHI_ A1I021073 - Dama Yanti.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus melalui Kegiatan 3M (Mewarnai, Menggunting, Menempel) pada Usia 4-5 Tahun di Kelompok Bermain Mutiara Bunda Kabupaten Bengkulu Utara. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Clasroom Action Research) yang dilakukan dalam 2 siklus dengan 4 kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 orang yaitu 5 orang anak laki-laki dn 5 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (kuesioner) dan dokumentasi dengan instrumen pengumpulan datanya berupa lembar observasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak meningkat dengan baik sekali. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan motorik halus anak mellui Kegiatan 3M (Mewarnai, Menggunting Menempel) pada siklus I memperoleh 57,50% dan meningkatkan pada siklus II sebesar 83,5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui Kegiatan 3M (Mewarnai, Menggunting Menempel) dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada Usia 4-5 Tahun di Kelompok Bermain Mutiara Bunda Kabupaten Bengkulu Utara. Oleh karena itu disarankan bagi guru untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui Kegiatan 3M (Mewarnai, Menggunting Menempel). Kata Kunci: Motorik Halus, Mewarnai, Menggunting Menempel

Actions (login required)

View Item