PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN PADA GUGUS XII KOTA BENGKULU

Mulya, Nando and Resnani, Resnani and Dalifa, Dalifa (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN PADA GUGUS XII KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text (SKRIPSI) Nando Mulya (A1G019065) SKRIPSI - Nando Mulya.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (6MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN Pada Gugus XII Kota Bengkulu. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan metode peneltian Quasi Experimental dengan desain peneltian The Matching Only Pretest-Posttets Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IV SDN yang terakreditasi A pada gugus XII di Kota Bengkulu, yang terdiri dari SDN 20, SDN 60, SDN 81 dan SDN 99. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas kontrol adalah kelas IV SDN 99 Kota Bengkulu dan kelas Eksperimen adalah kelas IV A SDN 20 Kota Bengkulu. Teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling dan kemudian dilanjutkan dengan Simple Random Sampling. Instrument yang digunakan adalah lembar tes berbentuk soal pilihan ganda. Pengambilan tes dilakukan sebelum dan sesudah pembelajaran berlangsung pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data penelitian kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji prasyarat, dan uji inferensial. Dari hasil uji-t didapatkan hasil posttest peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol didapatkan nilai thitung (2,35) lebih besar dari nilai ttabel (2,009). Karena nilai thitung > ttabel pada taraf signifikan 5%, maka Ha diterima. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN pada gugus XII Kota Bengkulu, karena adanya perlakuan yang berbeda terhadap kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kata Kunci: Model Pembelajaran Make a Match, Hasil Belajar, Pembelajaran Bahasa Indonesia.

Actions (login required)

View Item