PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA POWTOON PADA KELAS III SDN 77 KOTA BENGKULU

Ulhaq, Saniyah Dhiya and Herman, Lusa and Irfan, Supriatna (2023) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA POWTOON PADA KELAS III SDN 77 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text (SKRIPSI) SKRIPSI_SANIYAH DHIYA ULHAQ_A1G019071_PGSD_FKIP_UNIVERSITAS BENGKULU - Saniyah Dhiya ulhaq.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik dengan penerapan model pembelajaran think pair share berbantuan media powtoon pada kelas IIIA SDN 77 Kota Bengkulu penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IIIA SDN 77 Kota Bengkulu tahun ajaran 2023/2024. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan lembar tes. Tehnik analisis data yang digunakan dengan lembar observasi menggunakan rumus rata-rata skor, skor tertinggi, skok terendah, selisih skor dan kisaran skor tiap kriteria. Data tes dianalisis menggunakan rumus rata-rata kelas dan persentase ketuntasan belajar klasikal. Hasil rata-rata aktivitas siswa pada siklus I diperoleh skor 23.5 dengan kriteria (C) dan meningkat pada siklus II dengan memperoleh skor 34 kriteria (B). Sedangkan untuk hasil belajar siswa aspek pengetahuan pada siklus I muatan Bahasa Indonesia memperoleh nilai rata -rata yaitu 74.35 dengan ketuntasan belajar klasikal 63% mengalami peningkatan pada siklus II memperoleh nilai rata-rata yaitu 81.09 dengan ketuntasan belajar klasikal 89.1% dan aspek pengetahuan nilai rata-rata pada siklus I muatan SBdP memperoleh nilai rata- rata 71.09 dengan ketuntasan belajar klasikal 67.3% mengalami peningkatan pada siklus II memperoleh nilai rata -rata 81.52 dengan ketuntasan belajar klasikal 80%. Berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran think pair share berbantuan media powtoon dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Kata kunci: Model Pembelajaran Think Pair Share, Powtoon, Aktivitas Pembelajaran, Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item