PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM PEMBELAJARAN PPKn TERHADAP HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTOR SISWA KELAS V SDN MUARA RENGAS

SUYAMTO, SUYAMTO and Puspa, Djuwita and Endang, Widi Winarni (2023) PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM PEMBELAJARAN PPKn TERHADAP HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTOR SISWA KELAS V SDN MUARA RENGAS. Masters thesis, Universitas Bengkulu.

Text (TESIS) TESIS SUYAMTO A2G021060 PRODI PENDAS_compressed (1)_compressed (1) - Fadhli Omi Raharjo.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model quantum teaching terhadap hasil belajar aspek kognitif, afektif, dan psikomotor siswa dalam pembelajaran PPKn pada materi Keanekaragaman Sosial Budaya. Sampel pada penelitian adalah siswa Kelas VA (kelas eksperimen) dan VB (kelas kontrol) sebanyak 43 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen. Instrumen penelitian menggunakan tes tertulis, angket, skala sikap, dan rubrik penilaian praktik/kinerja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) terdapat pengaruh implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam Pembelajaran PPKn terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa kelas V , 2) terdapat pengaruh implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam pembelajaran PPKn terhadap hasil belajar aspek afektif siswa kelas V , 3) terdapat pengaruh implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam pembelajaran PPKn terhadap hasil belajar aspek psikomotor siswa kelas V. Implementasi model quantum teaching dapat berpengaruh terhadap hasil belajar aspek kognitif, afektif, dan psikomotor dalam pembelajaran PPKn. Kata kunci: Model Quantum Teaching , Hasil Belajar Kognitif, Pembelajaran PPKN

Actions (login required)

View Item