PENGEMBANGAN E – MODUL BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION KONTEKS TABOT BENGKULU MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP

Rahmawati, Riski and Rahimah, Dewi and Lestary, Ratnah (2024) PENGEMBANGAN E – MODUL BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION KONTEKS TABOT BENGKULU MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text (SKRIPSI) SKRIPSI_RISKI RAHMAWATI_S1 PENDIDIKAN MATEMATIKA - RISKI RAHMAWATI.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e – modul berbasis Realistic Mathematics Education konteks Tabot Bengkulu pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Bengkulu yang valid, praktis dan memiliki efek potensial. Penelitian ini merupakan penelitian desain (Development Studies) dengan menggunakan model pengembangan tipe formative research yang terdiri dari tahapan preliminary (analisis dan pendesainan) dan tahap formative evaluation. Pada tahap formative evaluation yang terdiri dari tahap self evaluation, prototyping (expert review, one – to – one, dan small group) serta field test. Instrumen penelitian menggunakan angket, pedoman wawancara, dan tes pemahman konsep berbentuk soal uraian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh e – modul terkategori valid setelah dilakukan perbaikan berdasarkan validasi expert review dan one – to – one, terkategori praktis setelah dilakukan perbaikan berdasarkan catatan revisi tahap small group, dan memiliki efek potensial terhadap pemahaman konsep matematis siswa yang ditinjau dari pencapaian ketuntasan belajar secara klasikal, diperoleh persentase sebesar 85,71% dengan klasifikasi sangat baik. Kata kunci: E – Modul, Realistic Mathematics Education, Konteks Tabot Bengkulu, Bangun Ruang Sisi Datar, Pemahaman Konsep Matematis

Actions (login required)

View Item