STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR KIMIA ANTARA PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN NHT (NUMBER HEAD TOGETHER) PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI – OKSIDASI (REDOKS) DI SMA N 5 KOTA BENGKULU.

Pusvita Sari, Yulia and Amrul, Bahar and Agus, Sundaryono (2009) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR KIMIA ANTARA PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN NHT (NUMBER HEAD TOGETHER) PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI – OKSIDASI (REDOKS) DI SMA N 5 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UNIB.

Text YULIA PUSVITA SARI-2.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kimia siswa yang menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan tipe NHT (Number Head Together) di Kelas X SMA N 5 Kota Bengkulu pada tahun ajaran 2008-2009. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA N 5 Kota Bengkulu dan yang menjadi sampel adalah kelas X D sebagai kelas NHT (Number Head Together) dan kelas X F sebagai kelas Jigsaw. Pengambilan data dengan menggunakan data tes pada kelas NHT dan kelas Jigsaw. Analisa data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil analisa data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan NHT (Number Head Together). Nilai rata untuk kelas Jigsaw sebesar 74,375 sedangkan untuk kelas NHT (Number Head Together) sebesa 80,625. Uji-t kedua kelas sampel dengan α = 0.01 diperoleh thitung = 2.48 sedangkan ttabel (0.99)(62) = 2.388 berarti thitung > ttabel sehingga Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kimia siswa yang menerapkan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Number Head Together) lebih baik daripada hasil belajar kimia siswa yang menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Kemudian Dilakukan Delayed Test untuk mengukur daya katahanan konsep yang diserap siswa, hasil menunjukkan bahwa pada pembelajaran kooperatif tipe NHT (Number Head Together) juga labih baik dari pada tipe Jigsaw.

Actions (login required)

View Item