P ENI NGKATAN KEM AMP UAN MENU LI S LAP ORAN P EM BELAJ ARAN BERBAS I S P ORTOF OLI O S I S WA KELAS VI I I B MTs NEGERI 2 BENGKU LU

J u i ta, Ra tn a and Susetyo, Susetyo and Agus , Trianto (2009) P ENI NGKATAN KEM AMP UAN MENU LI S LAP ORAN P EM BELAJ ARAN BERBAS I S P ORTOF OLI O S I S WA KELAS VI I I B MTs NEGERI 2 BENGKU LU. Masters thesis, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Text Tesis Ratna FE-2.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (752kB)

Abstract

P ene l i ti a n i n i bert uj ua n u nt uk (1) m e ngkaj i ha s i l pem be l aj ara n m e nu l i s l apora n s ebe l um di l a kuka n pe m bel a ja ran berba s i s portof ol i o s i s wa ke l as VIII B M Ts N ege ri 2 Ben gku l u, (2) m e ngkaj i ha s i l pem be l aj ara n m e nu l i s l apora n s e te l ah di l aku kan pem be l aj ara n be rbas i s port ofol i o s i s wa kel a s VIII B M T s N ege ri 2 Ben gku l u, (3) m e ngkaj i pen i ngkat an kem a m pua n m e nu l i s l apora n be rbas i s pem be l aj ara n port ofol i o s i s wa kel a s VIII B M T s N ege ri 2 Ben gku l u. P ene l i ti a n a dal a h pe ne l i ti a n t i nda kan , den ga n t ekn i k an al i s i s de s kri pti f . Has i l pen el i t i an i ni a dal a h (1) R at a- rat a n i l ai h as i l pre te s m at eri pe l aj ara n m e nu l i s l apora n a dal a h 64 pa da ka te gori c uku p dan pers e nt as e ket un ta s an kl as i ka l 75 %. (2) Ra ta - ra ta ni l a i ha s i l di s kus i s i s wa m at eri pe l aj ara n m e nu l i s l apora n de ngan pen deka ta n pe m bel a ja ran portof ol i o pada s i kl us I ada l ah 74 den ga n ka te gori s eda ng, (3) Ra ta - ra ta ha s i l di s kus i s i s wa m at eri pe l aj ara n m e nu l i s l apora n de ngan pen deka ta n pe m bel a ja ran portof ol i o pada s i kl us II adal a h 80 ka te gori ba i k, (4) Ra ta - ra ta ha s i l pos te s m at eri pe l aj ara n m e nu l i s l apora n de ngan pen deka ta n pem be l aj ara n port ofol i o a dal a h 80 de ngan kat egori bai k, (5) P ers e nt as e ket un ta s an kl as i ka l 100 % tu nt as pa da s i kl u s II.

Actions (login required)

View Item