PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL PADA MATAKULIAH PENDAHULUAN FISIKA INTI

Purwanto , Andik PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL PADA MATAKULIAH PENDAHULUAN FISIKA INTI. EXACTA, 7 (1). 09-16. ISSN 1412-3617

Preview

Text (Article) 02. Andik Purwanto Hal. 09-16.pdf - Bibliography Download (79kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi masih rendahnya hasil belajar matakuliah Pendahuluan Fisika Inti di PS Fisika FKIP Unib TA 2005/2006 dan TA 2006/2007. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar, aktivitas dosen dan mahasiswa pada matakuliah Pendahuluan Fisika Inti di PS Fisika FKIP TA 2007/2008 melalui pemanfaatan media pembelajaran berbentuk VCD pada proses pembelajaran. Penelitian ini didesain secara kuasi-ekperimen dengan satu kelas ekeperimen yang memanfaatkan media audiovisual dalam proses pembelajaran dan satu kelas sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran biasa. Berdasarkan data hasil tes diperoleh bahwa pada kelas eksperimen setelah dilakukan pembelajaran berbantu media audiovisual berbentuk VCD diperoleh nilai rata-rata kelas 79, daya serap klasikal 79,4 %, ketuntasan belajar klasikal 94,7 %, skor rata-rata observasi aktivitas dosen berada pada kategori baik (41,7), dan rata-rata observasi aktivitas mahasiswa berada pada kategori baik (34). Pada kelas kontrol setelah pembelajaran diperoleh nilai rata-rata kelas 69, daya serap klasikal 69,1 % ketuntasan belajar klasikal 72,2 %, skor rata-rata observasi aktivitas dosen berada pada kategori baik (41), dan rata-rata observasi aktivitas mahasiswa berada pada kategori cukup (29,3). Berdasarkan uji hipotesis melalui Uji-t dengan level signifikansi 0,05 diperoleh t hitung = 2.13 > t tabel = 2.02, hal ini menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar antara pembelajaran berbantu media audiovisual dengan pembelajaran biasa. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar mahasiswa dengan pembelajaran berbantu media audiovisual lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran biasa.

Actions (login required)

View Item