PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PENGALAMAN KERJA, MOTIVASI, KUALIFIKASI PROFESI DAN PENDIDIKAN BERKELANJUTAN TERHADAP KUALITAS AUDIT INSPEKTORAT PROVINSI BENGKULU

Anggraini, Rani and Lismawati, Lismawati (2013) PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PENGALAMAN KERJA, MOTIVASI, KUALIFIKASI PROFESI DAN PENDIDIKAN BERKELANJUTAN TERHADAP KUALITAS AUDIT INSPEKTORAT PROVINSI BENGKULU. Undergraduated thesis, Fakultas Ekonomi UNIB.

	Text (Thesis) I,II,III-1-13-ran.FE.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (3MB)
	Text (Thesis) IV,V,LAMP-1-13-ran.FE.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh tingkat pendidikan, pengalaman kerja, motivasi, kualifikasi profesi dan pendidikan berkelanjutaterhadap kualitas audit Inspektorat Provinsi Bengkulu. Sampel dalam penelitian ini adalah 39 responden yang merupakan auditoryang bekerja dilingkungan Inspektorat Provinsi Bengkulu yang turun langsungmelaksanakan audit di lapangan dan tidak menduduki posisi kepala seksi dajabatan khusus lainnya. Penelitian ini merupakan penelitian empiris. Teknik pengumpulan datayang dilakukan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Alat yang digunakan dalampenelitian ini adalah regresi linier berganda dengan bantuan sofware SPSS(Statistical Package for Social Scienc) versi 18.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendidikan, pengalamakerja, motivasi, kualifikasi profesi berpengaruh positif dan signifikan terhadakualitas audit, sedangkan variabel pendidikan berkelanjutan tidak mempunyapengaruh yang signifikan terhadap kualitas audit. Nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa secara bersama-sama tingkat pendidikan, pengalaman kerjamotivasi, kualifikasi profesi dan pendidikan berkelanjutan terhadap variabedependen (kualitas audit) sebesar 74,2%, sedangkan sisanya 25,8% dipengaruhi oleh fakor lain di luar model.

Actions (login required)

View Item