RAGAM RESPON SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 KEPAHIANG TERHADAP PUISI PEMENANG FESTIVAL LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N) TINGKAT NASIONAL

Andriani, Susi and Agus , Trianto and Dian , Eka Chandra Wardhana (2014) RAGAM RESPON SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 KEPAHIANG TERHADAP PUISI PEMENANG FESTIVAL LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N) TINGKAT NASIONAL. Masters thesis, Universitas Bengkulu.

	Archive (Thesis) I,II,III,I-14-sus-FK.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (25MB)
	Archive (Thesis) IV,V,LAMP,I-14-sus-FK.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (25MB)

Abstract

Reader respons adalah teori yang melihat bagaimana sesungguhnya hubungan antara karya sastra dan pembaca karya tersebut. Berdasarkan temuan dari beberapa penelitian terdahulu, reader respons sudah sering dilakukan dan menggunakan objek penelitian novel, puisi, dan cerita karya penyair terkenal. Namun penelitian yang menggunakan objek penelitian karya penyair terkenal tidak sesuai untuk direspon siswa tingkat SMP karena bahasa, psikologi siswa, dan latar budaya tidak terlalu dekat dengan dunia mereka sehingga dirasakan monoton dan membosankan bagi siswa. Berdasarkan kenyataan di atas, penulis meneliti ragam respons siswa terhadap puisi pemenang FLS2N tingkat nasional. Penelitian ini merupakan studi deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode analisis isi (Content Analysis). Data berupa respons pembaca siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kepahiang Tahun Pelajaran 2013-2014, terdiri dari 20 siswa, terhadap 2 puisi karya 2 penulis. Data yang dikumpulkan dalam bentuk teks, ditelaah dan dianalisis dengan tahapan: pengumpulan data, reduksi data dan penarikan kesimpulan dan diverifikasi sehingga keabsahan penelitian teruji. Hasil penelitian respons siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kepahiang terhadap 2 Puisi pemenang FLS2N Tingkat Nasional menunjukkan adanya respon intrinsik dan ekstrinsik secara beragam.

Actions (login required)

View Item