KEMAMPUAN MENULIS TEKS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 18 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks
naskah drama siswa kelas VIII SMP Negeri 18 Kota Bengkulu. Kemampuan
menulis teks naskah drama siswa kelas VIII ini akan dinilai dari enam aspek,
yaitu: plot atau kerangka cerita, penokohan dan perwatakan, dialog dan teks
samping, setting/latar, tema, dan amanat. Metode penelitian yang digunakan yaitu
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan
teknik random sampling (sampel acak). Teknik analisis data yang digunakan
dalam penelitian yaitu statistik sederhana dengan menghitung nilai rata-rata dari
setiap aspek, serta mencari skor akhir. Hasil penelitian ini dapat dikemukakan
bahwa: 1). Rata-rata kemampuan menulis teks naskah drama siswa yang dilihat
dari aspek plot atau kerangka cerita adalah 19,46 berkategori (baik). 2). Rata-rata
kemampuan menulis teks naskah drama siswa dilihat dari aspek penokohan dan
perwatakan adalah 11,77 berkategori (baik). 3). Rata-rata kemampuan menulis
teks naskah drama siswa dilihat dari aspek dialog dan teks samping adalah 18,6
berkategori (baik). 4). Rata-rata kemampuan menulis teks naskah drama siswa
dilihat dari aspek setting/latar adalah 8 berkategori (baik). 5). Rata-rata
kemampuan menulis teks naskah drama siswa dilihat dari aspek tema atau nada
dasar adalah 7,97 berkategori (baik). 6). Rata-rata kemampuan menulis teks
naskah drama siswa dilihat dari aspek amanat adalah 10,8 berkategori (baik). 7).
Rata-rata nilai akhir kemampuan menulis teks naskah drama siswa kelas VIII
SMP Negeri 18 Kota Bengkulu adalah 76,6 tergolong berkategori (baik).
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa siswa kelas VIII SMP Negeri 18
Kota Bengkulu telah dapat menulis teks naskah drama dengan baik. Meskipun
masih ada beberapa siswa dalam menulis dinyatakan cukup, namun secara
keseluruhan para siswa sudah dapat menulis teks naskah drama dengan baik.
Kata kunci: kemampuan, menulis, naskah drama,