EFEKTIVITAS PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 4 KABUPATEN KAUR (STUDI DESKRIPTIF EVALUATIF)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui “Efektifitas Proses Pelaksanaan
Pembelajaran SMA Negeri 4 Kabupaten Kaur. Masalah yang dirumuskan
adalah: Bagaimanakah efektifvitas pembukaan dalam proses pelaksanaan?,
Bagaimanakah efektifvitas kegiatan inti dalam proses pelaksanaan
pembelajaran?, Bagaimanakah efektifvitas kegiatan penutup dalam proses
pelaksanaan pembelajaran?.Penelitian menggunakan pendekatan metode
evaluatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang berakar
pada latar alamiah sebagai kebutuhan penyelesaian studi. Subyek pemilihan
sebagai informan pada penelitian ini sebagai subyek utamanya atau subyek
primernya adalah guru SMA Negeri 4, kepala sekolah, bagian kurikulum,
subyek sekundernya adalah masyarakat yang berada di lingkungan yang
sama.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara
dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan: Guru dalam kegiatan
pendahuluan dengan melakukan menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran, guru telah melakukannya dengan mengikuti
standar yang ditetapkan dalam pedoman. Pada kegiatan inti proses pembelajaran untuk
mencapai tujuan, guru belum sepenuhnya melakukan kegiatan inti secara efektif.
Guru dalam kegiatan penutup, bersama-sama dengan peserta didik membuat
rangkuman kegiatan pembelajaran, mengadakan penilaian dan refleksi terhadap
pembelajaran. Kata kunci: Efektifitas Proses Pelaksanaan Pembelajaran