A CONTENT ANALYSIS OF THE ENGLISH TEXTBOOK ENTITLED “EXCELLENT AT ENGLISH” FOR GRADE VII OF JUNIOR HIGH SCHOOL BASED ON NATIONAL EDUCATION STANDARDS BOARD CRITERIA.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah buku teks Bahasa Inggris
yang berjudul “Excellent at English” untuk siswa kelas VII Sekolah Menengah
Pertama memenuhi kriteria buku teks Bahasa Inggris yang baik berdasarkan
kriteria Badan Nasional Standar Pendidikan dilihat dari kelayakan aspek isi,
bahasa, penyajian, dan grafik. Desain penelitian ini adalah metode
campuran. Instrumen penelitian ini adalah ceklis yang diadaptasi dari kriteria
Badan Nasional Standar Pendidikan. Ceklis penelitian ini terdiri dari empat
macam, yaitu aspek isi, bahasa, presentasi, dan grafik. Hasil penelitian ini
mengungkapkan bahwa; 1) aspek isi buku teks layak; 2) aspek bahasa buku
teks layak; 3) aspek penyajian buku teks layak; 4) aspek grafik buku teks
layak berdasarkan kriteria Badan Nasional Standar Pendidikan.
Simpulannya, hasil dari aspek-aspek tersebut mengimplikasikan bahwa buku
bahasa Inggris yang berjudul “Excellent at English” memenuhi kriteria
sebagai buku teks Bahasa Inggris yang bagus berdasarkan Badan Standar
Nasional Pendidikan. Aspek lain dari buku teks ini direkomendasikan untuk
dievaluasi dengan menggunakan teori para ahli pengajaran Bahasa Inggris,
yang bertujuan untuk memperkuat temuan penelitian ini bahwa buku teks ini
baik.
Kata kunci: Buku teks Bahasa Inggris, konten, bahasa, presentasi, grafik,
evaluasi, kriteria Badan Nasional Standar Pendidikan.