PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DI TK SE-GUGUS FLAMBOYAN KECAMATAN GADING CEMPAKA KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam pendidikan
karakter disiplin di TK Se-gugus Flamboyan Kecamatan Gading Cempaka Kota
Bengkulu. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian
sebanyak 22 orang guru dengan menggunakan teknik total sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan statistik
rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam
pendidikan karakter disiplin berada dalam klasifikasi kurang dengan nilai rata-rata
2,4. Peran guru sebagai pendidik, pembimbing, pengajar, dan pelatih dalam
karakter disiplin waktu berada pada klasifikasi kurang dengan nilai rata-rata 2,5.
Peran guru sebagai pendidik, pembimbing, pengajar, dan pelatih dalam karakter
disiplin menegakkan aturan berada pada klasifikasi kurang dengan nilai rata-rata
2,4. Peran guru sebagai pendidik, pembimbing, pengajar, dan pelatih dalam
karakter disiplin sikap berada pada klasifikasi kurang dengan nilai rata-rata 2,5.
Disarankan agar sekolah mengoptimalkan proses pendampingan pendidik dan
peserta didik dalam pelaksanaan program penguatan pendidikan karakter.
Kata Kunci: Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Disiplin