ANALISIS TINGKAT KOGNITIF SOAL MATERI MATRIKS PADA BUKU MATEMATIKA SMA/MA KELAS XI EDISI REVISI TERBITAN KEMENDIKBUD BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVISI

ABSTRAK
Yolan Surahman (2022), Analisis Tingkat Kognitif Soal Materi Matriks Pada
Buku Matematika SMA/MA Kelas XI Edisi Revisi Terbitan
Kemendikbud Berdasarkan Taksomomi Bloom Revisi. Skripsi S1
Program Studi Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan
Alam, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Bengkulu. Pembimbing Utama Teddy Alfra Siagan, S.Pd., M.Pd
Dan Pembimbing Pendamping Tria Utari, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui sebaran Tingkat kognitif soal uji
kompetensi Materi Matriks dalam Buku Matematika SMA/MA kelas XI edisi
revisi terbitan kemendikbud berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi yang disusun
oleh Manullang, dkk. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Instrumen
yang digunakan ialah lembar klasifikasi soal dan lembar validasi kesesuaian
tingkat kognitif. Hasil penelitian menunjukkan sebaran tingkat kognitif untuk soal
uji kompetensi matriks yaitu C1 (Mengingat) sebanyak 4 soal dengan persentase
8,33%, C2 (Memahami) sebanyak 9 soal dengan persentase 18,75%, C3
(Mengaplikasikan) sebanyak 26 soal dengan persentase 54,17, C4 (Menganalisis)
sebanyak 2 soal dengan persentase 4,17%, C5 (Mengevaluasi) sebanyak 6 soal
dengan persentase 12,5% dan hanya ditemukan 1 soal untuk tingkat kognitif C6
(Mencipta) dengan persentase 2,08%. Soal uji kompetensi didominasi oleh soal
dengan tingkat kognitif C3.
Kata Kunci: Matriks, Tingkat Kognitif, Taksonomi Bloom.