PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU PANTUN TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SD NEGERI PADA GUGUS III KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu
pantun terhadap keterampilan menulis pantun siswa kelas IV SD Negeri pada
Gugus III Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Metode
penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi Experimental
Research) dengan desain The Matching Only Pretest-Posttest Control Group
Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Gugus
III Kota Bengkulu yang berjumlah 103 orang yaitu SDN 48, SDN 17, dan SDN 57
yang menggunakan KTSP. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster
random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah dua rombongan belajar,
terdiri atas kelas IVA SDN 17 Kota Bengkulu yang berjumlah 21 siswa (sebagai
kelas eksperimen) dan kelas IV SDN 48 Kota Bengkulu yang berjumlah 29 siswa
(sebagai kelas kontrol). Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes
keterampilan menulis pantun yang diberikan melalui pretest sebelum
pembelajaran berlangsung dan posttest setelah pembelajaran berlangsung. Data
hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif, uji prasyarat,
dan analisis inferensial yaitu uji-t. Data hasil penelitian diketahui bahwa rata-rata
pretest kelas eksperimen (53,07) dan posttest (72,5), sedangkan nilai rata-rata
pretest kelas kontrol (53,46) dan posttest (66,39). Hasil uji-t posttest pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan nilai thitung 1,76 lebih besar dari pada
nilai ttable pada taraf signifikan 5% sebesar 1,67722, sehingga Ha diterima dan H0
ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
penggunaan media kartu pantun terhadap keterampilan menulis pantun siswa
kelas IV SD Negeri pada Gugus III Kota Bengkulu
Kata Kunci: Media, Kartu Pantun, Keterampilan Menulis, Pantun