PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS V SD GUGUS V KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model
pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar matematika pada materi
bangun ruang siswa kelas V SD Gugus V Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi
Eksperimental dengan desain penelitian The Matching Only Pretest-Posttest
Control Group Design. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas V SD Gugus
V Kota Bengkulu. Sampel dalam penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok
yaitu siswa kelas VA di SDN 2 Kota Bengkulu sebagai kelompok eksperimen dan
siswa kelas VB di SDN 9 Kota Bengkulu sebagai kelompok kontrol. Instrumen
penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar dengan bentuk soal pilihan
ganda yang diberikan melalui pretest sebelum pembelajaran berlangsung dan
posttest setelah pembelajaran berlangsung. Data hasil penelitian ini akan dianalisis
dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Data hasil
penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis inferensial yaitu uji-t. Dari
hasil penelitian diketahui hasil uji-t dengan nilai thitung sebesar 3,42 dan nilai ttabel
sebesar 1,997.Jadi dengan thitung (3,42) > ttabel (1,997) pada taraf signifikan 5%,
maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran
snowball throwing terhadap hasil belajar matematika pada materi bangun ruang
siswa kelas V SD Gugus V Kota Bengkulu.
Kata kunci: Model Snowball Throwing, Hasil Belajar, Pembelajaran
Matematika.