PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MODEL PENEMUAN TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI SMP NEGERI 18 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik Model
Penemuan Terbimbing dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Ruang
Sisi Datar di SMP Negeri 18 Kota Bengkulu yang memenuhi kriteria valid,
praktis, dan efektif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and
Development) dengan menggunakan prosedur pengembangan 4-D Thiagarajan
yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap
pengembangan (develop) yang terdiri dari uji validitas, uji kepraktisan, dan uji
efektifitas. Validasi LKPD dilakukan oleh tiga ahli pendidikan bidang
matematika, konstruksi, dan bahasa. Kepraktisan LKPD diuji pada sembilan
peserta didik kelas VIII.8 SMP Negeri 18 Kota Bengkulu semester genap tahun
ajaran 2017/2018. Efektifitas LKPD diuji pada peserta didik kelas VIII.7 SMP
Negeri 18 Kota Bengkulu semester genap tahun ajaran 2017/2018, berjumlah 34
peserta didik. Instrumen penelitian yaitu berupa lembar validasi LKPD, lembar
kepraktisan LKPD dan lembar efektifitas LKPD. Semua data yang dikumpulkan
dianalisis kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Hasil penelitian menunjukan
bahwa: (1) LKPD Model Penemuan Terbimbing dengan Pendekatan Saintifik
pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 18 Kota Bengkulu termasuk
dalam kategori sangat valid dari aspek materi, konstruksi dan bahasa dengan skor
rata-rata 0,89; (2) LKPD Model Penemuan Terbimbing dengan Pendekatan
Saintifik pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 18 Kota Bengkulu
termasuk dalam kategori sangat praktis dengan skor rata-rata 4,36; (3) LKPD
Model Penemuan Terbimbing dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun
Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 18 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori
sangat efektif dengan skor rata-rata 4,63.
Kata Kunci : Penelitian Pengembangan, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD),
Penemuan Terbimbing, Pendekatan Saintifik