PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP NEGERI 1 BENGKULU TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD Berbasis Guided Discovery
Learning pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP Negeri 1
Bengkulu Tengah yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini adalah penelitian
pengembangan (Research and Development) dengan mengadopsi prosedur 4-D yaitu
tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan
(develop). Instrumen penelitian ini adalah lembar validasi LKPD, lembar kepraktisan
LKPD, dan lembar efektifitas LKPD. Hasil penelitian pengembangan LKPD ini
menunjukkan bahwa: (1) LKPD berbasis guided discovery learning pada pokok
bahasan bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Negeri 1 Bengkulu Tengah termasuk
dalam kategori valid dari aspek materi, konstruksi, dan bahasa dengan skor rata-rata
4,03; (2) LKPD berbasis guided discovery learning pada pokok bahasan bangun
ruang sisi datar kelas VIII SMP Negeri 1 Bengkulu Tengah termasuk dalam kategori
sangat praktis dengan skor rata-rata 4,27; (3) LKPD berbasis guided discovery
learning pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Negeri 1
Bengkulu Tengah termasuk dalam kategori sangat efektif dengan skor rata-rata 4,55
dengan pencapaian efektifitas: (a) Aktivitas peserta didik dalam kegiatan balajar
sangat efektif dengan skor rata-rata 4,31; (b) Respon peserta didik terhadap
pembelajaran sangat efektif dengan skor rata-rata 4,4; (c) Hasil belajar peserta didik
kelas VIII.8 SMP Negeri 1 Bengkulu Tengah sangat efektif dengan skor rata-rata
4,84 dan rata-rata jumlah peserta didik yang mencapai nilai ketuntasan minimal 75
yaitu 90,32%.
Kata kunci: Penelitian Pengembangan, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Guided
Discovery Learning