PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE DAN BAMBOO DANCE TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil
belajar siswa antara model pembelajaran kooperatif tipe inside outside
circle dan tipe Bamboo Dance pada materi perkembangan model atom di
Kelas X IPA di SMA Negeri 8 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen semu. Populasi pada penelitian ini terdiri dari 4
kelas dari kelas X IPA. Sampel penelitian ditentukan dengan cara uji
normalitas dan uji homogenitas. Sampel penelitian adalah siswa kelas X
IPA 3 sebagai kelas eksperimen 1 yang diberikan perlakuan model
pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle dan kelas X IPA 4
sebagai kelas eksperimen 2 yang diberikan perlakuan model
pembelajaran kooperatif tipe bamboo dance. Pengumpulan data hasil
belajar siswa menggunakan pretes dan postes. Analisa data yang
digunakan yaitu nilai rata-rata, uji normalitas, uji homogenitas dan uji
hipotesis. Data hasil belajar siswa diperoleh dari selisih pretes dan postes.
Pada kelas eksperimen I diperoleh nilai rata-rata 51,175 dan kelas
eksperimen II diperoleh nilai rata-rata 59,264. Untuk mengetahui
perbandingan pada kedua tipe tersebut , dilakukanlah uji hipotesis pada
hasil belajar siswa. Dimana uji hipotesis ini menggunakan uji t dengat taraf
signifikan (α=0,05). Dari hasil yang terlihat diperoleh nilai untuk hasil
belajar thitung 3,680 dan ttabel 1,668. Berdasarkan hasil uji hipotesis
dikatakan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan
antara kelas yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe inside
outside circle dengan kelas yang menerapkan model pembelajaran
kooperatif tipe bamboo dance. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil
belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe bamboo dance
lebih tinggi dibandingkan model pembelajaran kooperatif tipe inside
outside circle.
Kata kunci : model kooperatif, inside outside circle, bamboo dance, hasil
belaja