IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PROGRAM UJI KOMPETENSI SERTIFIKASI GURU TAHUN 2013 DI KOTA BENGKULU

Permasalahan inti penelitian ini adalah bagaimana bagaimana
Implementasi Kebijakan Program Uji Kompetensi Sertifikasi Guru tahun 2013 di
kota Bengkulu dengan rumusan masalah : 1. Bagaimanakah perencanaan Program
Uji Kompetensi Sertifikasi Guru Tahun 2013 di Kota Bengkulu. 2. Bagaimanakah
sosialisasi Program Uji Kompetensi Sertifikasi Guru Tahun 2013 di Kota Bengkulu.
3. Bagaimanakah pelaksanaan Program Uji Kompetensi Sertifikasi Guru Tahun 2013
di Kota Bengkulu. Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan Implementasi
Kebijakan Program Uji Kompetensi Sertifikasi Guru Tahun 2013 di Kota Bengkulu.
Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.
Selanjutnya hasil yang diperoleh adalah sosialisasi program uji
kompetensi sertifikasi guru di kota Bengkulu tahun 2013 sudah dilakukan melalui
workshop, surat pemberitahuan, papan pengumuman dan pertemuan kelompok tetapi
masih ada guru yang masih belum mendapat informasi langsung terhadap program uji
kompetensi. Selanjutnya pelaksanaan Program Uji Kompetensi Sertifikasi Guru tahun
2013 di kota Bengkulu sudah dilakukan, tetapi waktu yang singkat, fasiltas yang
kurang serta dana yang tidak dianggarkan dan terganggunya jadwal mengajar guru
merupakan hal yang perlu diperhatikan. Hasil-hasil analisis tersebut juga memberi
arti bahwa implementasi kebijakan uji kompetensi sertifikasi guru di kota Bengkulu
sudah dilaksanakan dengan baik tetapi ada beberapa hal yang perlu mendapat
perhatian yaitu harus dilakukan perencanaan pendanaan dan perencanaan fasilitas,
kemudian sosialisasi harus diterima oleh semua peserta uji kompetensi, didalam
pelaksanaan di programkan dengan waktu yang tepat dan penjadwalan yang baik
sehingga semua rangkaian kegiatan mulai dari pencetakan format verifikasi,
penyebaran format sampai pada pelaksanaan ujian sudah diberikan pada saat
sosialisasi sehingga pelaksanaan program lebih efisien dan efektif kemudian tidak
mengganggu waktu mengajar guru dan disediakan fasilitas yang lebih baik. Hasil
penelitian ini dapat dijadikan masukan bagi para pembuat kebijakan program, para
pelaksana implementasi, pemerintah propinsi dan pemerintah kota serta para guru
calon peserta uji komptensi supaya tujuan dan harapan dalam pelaksanaan sertifikasi
guru yaitu guru yang professional yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional
dapat terwujud.