NERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF BERBANTU LKPD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 7 KOTA BENGKULU

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dengan
menggunakan model pembelajaran generatif berbantu LKPD pada siswa SMA.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian
adalah kelas X MIPA 4 SMAN 7 kota bengkulu yang berjumlah 35 orang. Penelitian dilaksanakan sebanyak tiga siklus. Hasil penelitian ini menunjukan
bahwa aktivitas belajar peserta didik pada siklus I dengan rata-rata skor sebesar 29
pada kategori baik, siklus II sebesar 32 pada kategori baik dan siklus III sebesar
34,5 pada kategori baik. Hasil belajar peserta didik ranah kognitif pada siklus I
daya serap siswa sebesar 73,4% dan ketuntasan belajar sebesar 74% (belum
tuntas), meningkat pada siklus II di peroleh daya serap sebesar 77,1% dan
ketuntasan belajar sebesar 85,7% (tuntas), kemudian meningkat pada siklus III
diperoleh daya serap sebesar 79,3% dan ketuntasan belajar sebesar 100% (tuntas).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, penerapan model
pembelajaran generatif berbantu LKPD di kelas X MIPA 4 SMAN 7 Kota
Bengkulu dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar fisika peserta didik. Kata kunci: Model Generatif Berbantu LKPD, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar
Siswa.