PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA-BIOLOGI KELAS VII.1 SMPN 8 KOTA BENGKULU

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru,
aktivitas belajar peserta didik dan meningkatkan hasil belajar dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dikelas VII.1 SMPN 8
Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan metode deskriptif.
Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan
dan refleksi . Subjek penelitian ini adalah guru dan seluruh peserta didik kelas
VII.1 SMPN 8 Kota Bengkulu. Instrumen penelitian yang digunakan adalah
lembar observasi dan lembar tes. Hasil analisis data observasi aktivitas guru siklus
I diperoleh rata-rata 27 (Baik), sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 29
(Baik). Untuk hasil analisis data observasi aktivitas peserta didik juga mengalami
peningkatan dari siklus I diperoleh rata-rata 27 (Baik) meningkat menjadi 29
(Baik). Sedangkan untuk presentase ketuntasan belajar klasikal yang diperoleh
meningkat dari 65,38% (Belum tuntas) dengan rata-rata 63,15 pada siklus II
menjadi 76,92% (Tuntas) dengan rata-rata nilai 75,69. Disimpulkan bahwa
dengan penerapan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas guru,
aktivitas peserta didik dan hasil belajar IPA kelas VII.1 SMPN 8 Kota Bengkulu.
Kata Kunci: Model Kooperatif Tipe Jigsaw, Aktivitas, Hasil Belajar