AN EVALUATION ON READING MATERIALS IN ENGLISH TEXTBOOK ENTITLED “GET ALONG WITH ENGLISH” PUBLISHED BY ERLANGGA

ABSTRAK
Diah Khusnul Khotimah. (2018). Evaluasi Materi Bacaan didalam Buku Cetak
Pelajaran Bahasa Inggris “Get Along with English” Terbitan
Erlangga. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Jurusan
Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Bengkulu.
Penelitian ini berfokus pada penilaian materi bacaan pada buku “Get Along with
English” yang diterbitkan oleh penerbit Erlangga tahun 2010. Dalam penilitian ini,
terdapat tiga buku yang menjadi subyek penelitian yang digunakan pada tiap jejang
siswa di sekolah kejuruan. Penelitian ini mengadaptasi kriteria penilaian materi
bacaan dari teori Cunningsworth (1995). Penelitian ini disusun secara deskriptif�kualitatif, menggunakan ceklis sebagai instrument penelitian untuk mengumpulkan
dan menganalisa data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi bacaan pada
buku pertama mendapatkan skor 67% dan dikategorikan sebagai materi bacaan
yang baik, materi bacaan pada buku kedua mendapatkan skor 75% yang
dikategorikan sebgai materi yang baik, dan materi bacaan pada buku ketiga
mendapatkan skor 54% yang dikategorikan sebagai materi bacaan yang cukup.
Berdasarkan hasil penelitian, guru baiknya melakukan perubahan terhadap
beberapa bagian materi bacaan yang tidak memenuhi kriteria dari materi bacaan
yang baik sesuai dengan teori yang digunakan.
Kata kunci: Evaluasi buku, Membaca, Materi Bacaan