PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MENDONGENG (STORYTELLING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS IX B SMPN 17 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan bimbingan
kelompok dengan teknik mendongeng (storytelling) untuk meningkatkan
keterampilan komunikasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen
dengan desain penelitian one grup pretest dan postest. Sampel penelitian ini
adalah siswa kelas IX B SMPN 17 Kota Bengkulu berjumlah 8 orang. Prosedur
pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan
data menggunakan angket model Likert. Teknik analisis data menggunakan uji t.
Hasil penelitian menunjukan sebelum diberikan treatment rata-rata skor 75, 63
kategori rendah dan setelah diberikan treatment rata-rata skor 102, 63 kategori
tinggi. Hasil uji t menunjukan nilai t= (-34.651) dan sig. (2-tailed) 0.000 artinya
nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya
terdapat pengaruh yang signifikan terhadap tingkat keterampilan komunikasi
siswa sebelum dan setelah diberikan layanan bimbingan kelompok pada siswa
kelas IX B SMPN 17 Kota Bengkulu.
Kata Kunci: keterampilan komunikasi, bimbingan kelompok, teknik mendongeng
(storytelling)