UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment and Satisfaction)

Penelitian ini telah dilakukan pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Kota
Bengkulu tahun ajaran 2008/2009, dengan tujuan untuk (1) mengetahui peningkatan
hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS dan metode
eksperimen pada pokok bahasan laju reaksi di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Kota
Bengkulu dan (2) mengetahui keaktifan siswa selama proses belajar mengajar
berlangsung dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS dan metode
eksperimen. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tiga
siklus dan data diperoleh dari tiap siklus dianalisis untuk menentukan tindakan
perbaikan pada siklus selanjutnya. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan tes dan lembar observasi yang terdiri dari lembar observasi guru dan
lembar observasi siswa. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dengan
menggunakan rata-rata kelas, daya serap klaksikal dan menentukan ketuntasan
belajar. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas (6,792), daya serap klaksikal (67,92%) dan
ketuntasan belajar (60%). Pada siklus II, nilai rata-rata kelas (7,312), daya serap
klaksikal (73,12%) dan ketuntasan belajar (82,5%). Dan pada siklus III nilai rata-rata
kelas (7,35), daya serap klaksikal (73,5%) dan ketuntasan belajar (88,8%).
Sedangkan aktifitas siswa dengan rata-rata skor untuk siklus I adalah 57 (kriteria
baik), siklus II adalah 74 (kriteria baik) dan siklus III adalah 77,5 (kriteria baik).