STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA ANTARA PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN MEDIA KARTU UNSUR DENGAN YANG TANPA MENGGUNAKAN KARTU UNSUR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERIODIK UNSUR-UNSUR

Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui hasil belajar kimia
siswa yang menggunakan kartu unsur sebagai media pembelajaran pada
materi Sistem Periodik Unsur-Unsur, 2) Untuk mengetahui hasil belajar
kimia siswa yang tanpa menggunakan kartu unsur sebagai media
pembelajaran pada materi Sistem Periodik Unsur-Unsur, 3) Untuk
mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil
belajar kimia siswa yang menggunakan media kartu unsur dengan yang
tanpa menggunakan kartu unsur pada materi Sistem Periodik Unsur-
Unsur. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA N 8 Kota Bengkulu,
sedangkan yang menjadi sampelnya yaitu kelas X3 sebagai kelas
eksperimen yang pembelajarannya menggunakan kartu unsur, sedangkan
kelas X5 sebagai kelas kontrol yang pembelajarannya tanpa kartu unsur.
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes baik pada kelas
ekperimen maupun pada kelas kontrol. Dari hasil uji hipotesis dapat
disimpulkan bahwa ada perbedaan prestasi belajar siswa antara
pembelajaran yang menggunakan kartu unsur dengan yang tidak
menggunakan kartu unsur, yaitu pada kelas X3 (kelas eksperimen) yang
menggunakan kartu unsur nilai rata-rata tes akhirnya sebesar 70,49
sedangkan yang tanpa menggunakan kartu unsur X5 (kelas kontrol) nilai
rata-rata tes akhirnya sebesar 66,75.