KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENCIPTAKAN SEKOLAH EFEKTIF (Studi Evaluasi di SMA Negeri 5 Rejang Lebong)

Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi kompetensi manajerial kepala
sekolah SMA 5 Rejang Lebong ditinjau dari: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan,
dan (3) evaluasi. Metode penelitian yang digunakan adalah evaluasi deskrepansi.
Subjek penelitian ini adalah guru SMA sebanyak 32 dan kepala sekolah.
Pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik
analisa data yang digunakan adalah analisis evaluatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) perencanaan kompetensi manajerial kepala sekolah
dalam kategori sesuai ditunjukkan dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 48,56, artinya kepala sekolah telah merencanakan kompetensi manajerialnya dengan
sesuai dengan standar yang berlaku ditandai dengan perumusan visi, misi, dan
tujuan sekolah yang disesuaikan dengan perkembangan pendidikan (2)
pelaksanaan kompetensi manajerial kepala sekolah dalam kategori sesuai
ditunjukkan dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 107,97, artinya pelaksanaan
kompetensi manajerial kepala sekolah termasuk dalam kategori sesuai. Hal ini
menunjukkan bahwa kepala sekolah telah mampu melaksanakan apa yang telah
direncanakannya. Selain itu, adanya sinkronisasi antara yang telah direncanakan
dan dilaksanakan; dan (3) evaluasi kompetensi manajerial kepala sekolah dalam
kategori sangat sesuai ditunjukkan dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 34,03.
Hal ini menunjukkan bahwa kepala sekolah telah berhasil dalam perencanaan dan
pelaksanaan manajerialnya. Namun, ditemukan beberapa hal yang perlu
diperbaiki lagi seperti kurang tersedianya sarana dan prasarana maupun guru yang
memiliki kompetensi serta kemampuan lulusan yang masih belum bisa bersaing
dengan sekolah lain.
Kata Kunci : Evaluasi, Kompetensi Manajerial