PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VA SDN 74 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa
kelas VA SDN 74 Kota Bengkulu dengan menerapkan model pembelajaran Two
Stay Two Stray. Subjek penelitian adalah siswa kelas VA SDN 74 Kota Bengkulu.
Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan lembar tes. Teknik analisis data
observasi menggunakan rumus rata-rata skor, skor tertinggi, skor terendah, selisih
skor dan kisaran nilai untuk setiap kriteria. Data tes dianalisis menggunakan
rumus rata-rata nilai dan persentase ketuntasan belajar klasikal. Untuk
membandingkan hasil antar siklus I dan siklus II digunakan uji hipotesis (uji-t).
Hasil uji-t menunjukkan t0 > ttabel yang berarti menunjukkan adanya peningkatan
secara signifikan keaktifan dan prestasi belajar siswa dalam proses pembelajaran.
Dengan demikian penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray dapat
meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas VA SDN 74 Kota
Bengkulu.
Kata kunci: Model Two Stay Two Stray, Keaktifan, Prestasi Belajar