KEMAMPUAN KORESPONDENSI SATU-SATU ANAK USIA 5-6 TAHUN SEMESTER 2 PADA PAUD SE-GUGUS MAWAR MERAH KECAMATAN SINGARAN PATI KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan
korespondensi satu-satu anak usia 5-6 tahun semester 2 pada PAUD Se-Gugus Mawar
Merah Kecamatan Singaran Pati Kota Bengkulu berdasarkan konsep kekekalan belum
lengkap, konsep klasifikasi, dan konsep mencocokkan. Metode penelitian yang digunakan
adalah deskriptif kuantitatif jenis ex post facto. Populasi penelitian adalah anak-anak
kelompok B PAUD Se-Gugus Mawar Merah Kecamatan Singaran Pati Kota Bengkulu
dengan jumlah populasi 180 orang anak. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini
diambil secara acak menggunakan simple random sampling dengan jumlah 45 orang anak
atau 25% dari populasi. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik tes
yaitu tes kemampuan korespondensi satu-satu. Data yang terkumpul dianalisis
menggunakan analisis statistik dengan rumus rata-rata dan persentase. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa Kemampuan Korespondensi Satu-satu Anak Usia 5-6 Tahun
Semester 2 pada PAUD Se-Gugus Mawar Merah Kecamatan Singaran Pati Kota Bengkulu
berada pada kriteria Sangat Baik. Dari hasil penelitian ini ditemukan 67,5% anak
menguasai konsep kekekalan belum lengkap, 98,5% anak menguasai konsep klasifikasi,
dan 92% anak menguasai konsep mencocokkan. Implikasi dari penelitian ini adalah guru
dan orang tua untuk melatih kemampuan anak mengenai korespondensi satu-satu
khususnya konsep kekekalan belum lengkap dengan cara belajar mandiri di rumah.
Kata Kunci: Kemampuan Korespondensi Satu-satu, Kelompok B