ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA INDONESIA SISWA DAN GURU SMP NEGERI 03 KOTA BENGKULU

Interaksi terjadi antara guru dan siswa baik siswa dan siswa maupun siswa dan guru.
Kurang mendapatkan perhatian dari orang tua dan lingkungan sangat mempengaruhi etika
berbahasa anak menjadi kebiasaan berperilaku kurang santun, selain itu ada juga anak yang
berkepribadian baik dan berprestasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk�bentuk pematuhan dan pelanggaran yang ditampilkan oleh Geoffrey Leech pada siswa dan
guru di SMP Negeri 03 Kota Bengkulu. Pematuhan dan pelanggaran kesantunan berbahasa
Indonesia tidak hanya terdapat dalam wacana tulis akan tetapi juga terdapat dalam wacana
lisan yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari antara penutur dan mitra tutur. Baik di
lingkungan keluarga atau lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini
adalah teknik observasi, rekaman dan catat berupa data tuturan. Langkah-langkah analisis
data dalam penelitian ini adalah (1) mentranskripsikan data (2) mengidentifikasi data (3)
mengklasifikasi data (4) menganalisis data (5) menyimpulkan data. Berdasarkan hasil dan
pembahasan penelitian pematuhan dan pelanggaran kesantunan berbahasa Indonesia siswa
dan guru di SMP Negeri 03 Kota Bengkulu ditemukan bentuk-bentuk pematuhan kesantunan
yang mencakup maksim kebijaksanaan yaitu dilakukan oleh guru dan siswa, maksim
penghargaan oleh guru dan siswa, siswa dan siswa, maksim permufakatan oleh guru dan
siswa dan maksim kesimpatian oleh guru dan siswa, siswa dan siswa. Bentuk pelanggaran
kesantunan yaitu maksim permufakatan dilanggar oleh siswa dan siswa maksim kesimpatian
dilanggar oleh siswa dan siswa
Kata Kunci: Kesantunan Berbahasa, Pematuhan dan pelanggaran