PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS VIIA SMPN 3 PASEMAH AIR KERUH KABUPATEN EMPAT LAWANG

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru, aktivitas
belajar peserta didik dan meningkatkan hasil belajar dengan menerapkan model
pembelajaran discovery learning di kelas VIIA SMPN 3 Pasemah Air Keruh
Kabupaten Empat Lawang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
dengan metode deskriptif. Penelitian ini terdiri dua siklus, masing-masing siklus
terdiri dari 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas VIIA SMPN 3 Pasemah
Air Keruh Kabupaten Empat Lawang. Instrument penelitian yang digunakan
lembar tes dan lembar observasi, lembar observasi terdiri dari lembar observasi
aktivitas guru, aktivitas peserta didik dan penilaian hasil belajar ranah psikomotor.
Hasil analisis data aktivitas guru siklus I diperoleh skor 48 rata-rata skor 24
(BAIK) dan siklus II skor aktivitas guru 52 (BAIK), pada siklus I aktivitas peserta
didik diperoleh skor rata-rata 24,5 (BAIK) sedangkan pada siklus II aktivitas
peserta didik diperoleh skor rata-rata 26,5 (BAIK). Hasil analisis persentase
ketuntasan belajar peserta didik ranah kognitif pada siklus I yaitu 64,28 % (tidak
tuntas) dan pada siklus II meningkat 82,14 % (tuntas). Sedangkan hasil belajar
psikomotor pada siklus I rata-rata skor 13,82 (Cukup) dan hasil siklus II
mengalami peningkatan menjadi 14,82 (Baik). Dari hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa model discovery learning dapat meningkatkan aktivitas guru
dan peserta didik serta hasil belajar peserta didik dikelas VIIA SMPN 3 Pasemah
Air Keruh Kabupaten Empat Lawang.
Kata kunci : Model pembelajaran Discovery Learning, Aktivitas Guru,Aktivitas
Peserta Didik, Dan Hasil Belajar