PENGARUH MEDIA ANIMASI AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS V SDN PADA GUGUS III KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan menyimak
melalui media animasi audio visual siswa kelas V SDN pada Gugus III Kota
Bengkulu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini
menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah desain
the matching only posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas V Pada Gugus III Kota Bengkulu yang menggunakan
kurikulum 2016 yaitu SDN 48, SDN 57, dan SDN 27 yang berjumlah 122 siswa.
Dengan menggunakan teknik pengambilan sampel cluster random sampling, maka
sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VA di SDN 17 Kota Bengkulu sebagai
kelompok eksperimen dan kelas V di SDN 57 Kota Bengkulu sebagai kelompok
kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar dengan
bentuk soal isian singkat yang diberikan melalui posttest setelah pembelajaran
berlangsung. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis
deskriptif dan analisis inferensial yaitu uji t (t test). Data hasil penelitian yang diolah
menggunakan uji t didapatkan nilai thitung sebesar 1,824 dan nilai ttabel sebesar 1,674.
Secara sistematis terlihat thitung 1,824 > ttabel 1,674 pada taraf signifikan 5%, dapat
disimpulakn terdapat pengaruh yang signifikan hasil belajar siswa dengan
menggunakan media animasi audio visual terhadap keterampilan menyimak siswa
kelas V SDN pada Gugus III Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Keterampilan, Menyimak, Media, Animasi, Audio, Visual.