PENGARUH PENDEKATAN OUTDOOR LEARNING BERBASIS PERMAINAN BINGO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan outdoor learning
berbasis permainan bingo terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN
Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan desain
penelitian Quasi Eksperimental dan jenis desain The Matching Only Pretest�Posttest Control Group Design. Tes dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum
dan sesudah memberikan perlakuan (treatment) pada kelompok sampel. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Kota Bengkulu yang
menggunakan KTSP. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VA di SDN
18 Kota Bengkulu sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas VB di SDN 36
Kota Bengkulu sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan
berupa tes hasil belajar dengan bentuk soal pilihan ganda yang diberikan melalui
pretest dan posttest. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis
deskriptif dan analisis inferensial yaitu uji-t gain. Data hasil penelitian yang
diolah menggunakan uji-t gain didapatkan nilai thitung sebesar 3,52 dan nilai ttabel
sebesar 1,676. Secara sistematis terlihat thitung 3,52 > ttabel 1,676 pada taraf
signifikan 5%. Maka diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan pendekatan
outdoor learning berbasis permainan bingo sangat sesuai jika diterapkan pada
siswa dengan kemampuan lebih tinggi.
Kata kunci: Outdoor Learning, Permainan Bingo, Hasil Belajar, Matematika.