PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara menerapkan model pembelajaran
kooperatif tipe Rotating Trio Exchange sehingga terjadi peningkatan aktivitas dan
hasil belajar matematika peserta didik Kelas VIII.5 di SMP Negeri 3 Kota
Bengkulu. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan teknik pengumpulan data melalui lembar observasi aktivitas
peserta didik dan tes hasil belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah 36 peserta
didik Kelas VIII.5 SMP Negeri 3 Kota Bengkulu tahun pelajaran 2017/2018 yang
terdiri dari 16 peserta didik laki-laki dan 20 peserta didik perempuan. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Rotating Trio Exchange dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
matematika. Peningkatan aktivitas dapat dilihat dari rata-rata skor observasi
peserta didik siklus I, II, dan III secara berturut-turut yaitu 19,625; 23; dan 26,375.
Peningkatan hasil belajar peserta didik dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas pada
tes akhir siklus I, II, dan III masing-masing sebesar 66,91; 73,73; dan 81,2 dengan
persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I, II, dan III berturut-turut yaitu
55,56%; 72,22%; dan 83,33%.
Kata kunci : Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Rotating Trio Exchange.