PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DI SMAN 3 KOTA BENGKULU

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa
dengan menggunakan model Problem Based Learning dengan metode
Brainstorming pada siswa SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas dengan subjek penelitian adalah kelas X MIPA 3 SMAN 3 Kota Bengkulu
yang berjumlah 36 orang. Penelitian dilaksanakan sebanyak tiga siklus.
Pengumpulan data menggunakan lembar observasi guru, observasi siswa dan tes
kemampuan pemecahan masalah. Hasil penelitian: 1) Peningkatan aktivitas guru
dan siswa dapat dilihat dari rata-rata skor pada lembar observasi aktivitas guru
yaitu 31; 34,5; 35,5; dan aktivitas siswa 28,5; 32,5; 35,5. 2) Peningkatan rata-rata
kemampuan pemecahan masalah siklus I, II dan III yaitu 79,34%; 82,19%;
92,14%; dan persentase ketuntasan belajar klasikal yaitu 80,55%; 88,88%; 100%.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa
penerapan model Problem Based Learning dengan metode Brainstorming di kelas
X MIPA 3 SMAN 3 Kota Bengkulu dapat meningkatkan aktivitas dan
kemampuan pemecahan masalah siswa.
Kata kunci: Model Problem Based Learning dengan Metode Brainstorming, Aktivitas Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah