IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA SEMESTER II FKIP UNIVERSITAS BENGKULU MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONSE INDEX PADA KONSEP DASAR LISTRIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan miskonsepsi
konsep dasar listrik yang dialami mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas
Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Subjek
penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Fisika Semester II FKIP Universitas
Bengkulu yang berjumlah 57 orang. Miskonsepsi diidentifikasi dengan
menggunakan metode Certainty of Response Index (CRI). Instrumen penelitian
yang digunakan adalah tes diagnostik bentuk pilihan ganda (Multiply choice test).
Hasil analisis data berdasarkan penelitian menunjukkan dari 57 mahasiswa,
sebesar 21,62% mahasiswa termasuk ke dalam kategori tahu konsep, 52,79%
mahasiswa termasuk ke dalam kategori kurang pengetahuan, dan 25,59%
mahasiswa termasuk ke dalam kategori miskonsepsi. Hasil penelitian dan
wawancara menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami miskonsepsi pada konsep
hambatan listrik, arus listrik, beda potensial dalam rangkaian seri dan paralel,
serta cara pemasangan alat ukur listrik.
Kata kunci: Miskonsepsi, Konsep Dasar Listrik, Certainty of Response Index
(CRI).