PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS VIIIC SMPN 7 KOTA BENGKULU

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan pemahaman konsep peserta
didik kelas VIIIC SMPN 7 Kota Bengkulu melalui model kooperatif tipe picture and
picture. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas dengan metode
deskriptif. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Subyek penelitian adalah guru dan
peserta didik kelas VIIIC SMPN 7 Kota Bengkulu pada tahun ajaran 2017/2018 yang
berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas
guru dan peserta didik, dan lembar tes pemahaman konsep peserta didik. Analisis
data dilakukan secara deskriptif dengan menghitung skor rata-rata dan menentukan
kriteria aktivitas dan pemahaman konsep peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa rata-rata skor aktivitas guru siklus I 30 (baik), pada siklus II meningkat
menjadi 32,5 (baik) dan skor rata-rata aktivitas peserta didik siklus I 29,5 (baik), pada
siklus II meningkat menjadi 31 (baik). Persentase nilai klasikal pemahaman konsep
peserta didik siklus I 63,33% (Tidak Tuntas), pada siklus II meningkat menjadi
83,33% (Tuntas). Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model kooperatif
tipe picture and picture dapat meningkatkan aktivitas dan pemahaman konsep peserta
didik di kelas VIIIC SMPN 7 Kota Bengkulu materi sistem peredaran darah manusia.
Kata Kunci: Model Koperatif Tipe Picture and Picture