IMPLEMENTASI LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK IDENTIFIKASI BAMBU MATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP NEGERI 01 BENGKULU UTARA

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKPD
identifikasi jenis-jenis bambu di Desa Harapan Makmur Kabupaten Bengkulu
Tengah pada materi klasifikasi tumbuhan terhadap hasil belajar peserta didik di
SMP Negeri 01 Bengkulu Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah Quasi Experiment dengan pretest-posttest control group design dan teknik
pengambilan sampel adalah tak acak dengan convenience sampling. Penelitian
dilakukan pada kelas VII A sebagai kelompok II dengan perlakuan II dan kelas
VII B sebagai kelompok I dengan perlakuan I. Instrumen yang digunakan adalah
lembar tes objektif sebanyak 20 butir soal sebagai soal pretest dan posttest yang
setelah dilakukan uji validitas dan reliabilitas diperoleh 10 butir soal valid dan
reliabel yang digunakan pada kelompok I dan kelompok II. Data yang diperoleh
dan dianalisis menggunakan uji-t dengan taraf signifikan 0,05 didapat hasil thitung
(2,04) > tTabel (1,99) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan
bahwa penggunaan LKPD identifikasi jenis-jenis bambu di Desa Harapan
Makmur Kabupaten Bengkulu Tengah pada materi klasifikasi tumbuhan
berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 01 Bengkulu
Utara.
Kata Kunci : LKPD Identifikasi Jenis-jenis Bambu, Hasil belajar peserta didik