PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI MELALUI PEMODELAN PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 16 KOTA BENGKULU

ABSTRAK
Utami, Anes Marta Swara. 2018. Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi
Melalui Pemodelan pada Siswa Kelas VII A SMP Negeri 16 Kota Bengkulu.
Skripsi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Juruskan Pendidikan
Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Pembimbing I
Drs. Agus Joko Purwadi, M.Pd., Pembimbing II Drs. M. Arifin, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa
kelas VII A SMP Negeri 16 Kota Bengkulu dengan menerapkan metode
pemodelan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas.
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik observasi dan tes kerja siswa. Data yang diperoleh pada
siklus I yaitu 13 siswa yang tuntas dan 19 siswa belum tuntas, dengan persentase
ketuntasan klasikal sebesar 40,6%. Pada siklus II 24 siswa tuntas dan 8 siswa
masih belum tuntas dengan persentase ketuntasan klasikal 75% meningkat
sebanyak 34,4% dari siklus I. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan
kemampuan membaca puisi siwa yang dilihat dari aspek pemahaman, ekspresi
dan mimik, intonasi, pelafalan, serta penampilan dan kinesik. Berdasarkan hasil
tersebut, metode pemodelan sangat baik untuk diterapkan dalam pembelajaran
membaca puisi.
Kata Kunci: Membaca Puisi, Peningkatan, Pemodelan