AN ANALYSIS OF ENGLISH TEST ITEMS IN THE FINAL EXAMINATION AT SMPN 15 KOTA BENGKULU

ABSTRAK
Pusantri, Eli.2022. An Analysis of English Test Item in the Final Examination at SMPN 15
Kota Bengkulu Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Jurusan Bahasa dan Seni
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas Soal Ujian Akhir Sekolah pada Mata
Pelajaran Bahasa Inggris di SMP N 15 Kota Bengkulu Tahun Pelajaran 2020/2021. Di
kuantitatif, yaitu untuk menganalisis proporsi nilai akhir sekolah yang ditinjau dari taksonomi
bloom dan ditinjau dari tingkat kesulitan, daya pembeda, dan efisiensi distraktor. Penelitian
ini dirancang sebagai penelitian deskriptif kuantitatif, karena data yang diperoleh dalam
penelitian ini berupa angka-angka dan penelitian ini adalah bukan untuk menerima atau
menolak hipotesis, melainkan untuk menjelaskan kondisi yang ada sesuai dengan keadaan
butir-butir dalam soal ujian akhir yang diperiksa. Data teknik pengumpulan yang digunakan
adalah teknik dokumentasi. Analisis data di bentuk analisis butir soal dilakukan dengan
menggunakan program Anates versi 4.0.9. Setelah menganalisis data peneliti menemukan 50
pilihan ganda Final Soal Ujian Sekolah Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMP N 15 Kota
Bengkulu Tahun Pelajaran 2020/2021 ditinjau dari : a). Hasil penelitian dan analisis data
berdasarkan Taxonomy Bloom pada Soal Ujian Akhir Sekolah pada mata pelajaran Bahasa
Inggris di SMPN 15 Kota Bengkulu Tahun Pelajaran 2021/2022 menunjukkan bahwa dari 50
soal pilihan ganda terdapat 11 butir (22%) kategori Mengingat (C1 ), 24 item (48%) kategori
pemahaman (C2), 9 item (18%) kategori menerapkan (C3), 5 item (10%) kategori
menganalisis (C4), 0 item (0%) kategori mengevaluasi (C5), dan 1 item (2%) kategori
menciptakan (C6) b) Tingkat kesulitan 0 item sangat sulit, 0 item sulit, 13 item (26%)
diinginkan, 15 item (30%) mudah, dan 22 item (44% ) sangat mudah. c) Daya pembedanya
adalah 17 item (34%) sangat buruk, 19 item (38%) buruk, 10 item (20%) memuaskan, 4 item
(8%) baik, dan 0 item (0%) sangat baik. d) Efisiensi pengecoh adalah 0 item (0%) sangat baik,
0 item (0%) baik, 6 item (12%) rata-rata, 44 item (88%) buruk, dan 0 item (0%) sangat buruk.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Materi Ujian Akhir Sekolah Pada Mata Pelajaran
Bahasa Inggris Di Smp N 15 kota bengkulu Tahun Pelajaran 2020/2021 sudah cukup baik.
Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa pertanyaan yang tidak baik seharusnya diganti
dengan soal baru, soal yang kurang bagus perlu direvisi menjadi digunakan kembali, dan soal
yang baik dapat dimasukkan ke dalam bank soal.
Keywords : Butir Soal, Ujian Akhir, Bloom Taksonomi